撰寫日期：2024年11月27日
Leo sir 在英國的10年教學生涯當中不只是個老師，也做過PGCE mentor，就是負責訓練新老師👩🏫。
我在這個崗位做了兩年，總共訓練了6名新老師，而這6名新老師最後都順利畢業加入英國的教師行列👨🏫。
在這兩年的工作經驗當中，讓我想起了其中一個公校和私校的分別，就是有一個問題是公立學校學生必須要面對，但是私校學生不需要面對的。
這個問題就是需要接受一些未達教師資格水平的老師任教和上課。
在訓練新老師的過程中，一定要讓他們有親身教學經驗的，那麼這一批人都還沒有拿到老師工作證的。不論是經驗和功力都是未達水平，所以他們教出來的課堂實際上和一般老師教出來的會有一段水平上的差距。
那麼我們既然知道這些課堂的教學水平不會達到平均水平，那麼學校又會怎樣安排呢？當然站在學校管理層的角度，就是對考試班的影響越少越好。
因此這些訓練中的新老師通常不會被安排去教11年級，大部份時間都是被安排教七年級、八年級這樣的初中階段。因為這樣的話對考試班沒有影響。
平心而論，這樣的安排是會影響到七年級、八年級的學生，所以這就是我說公立學校學生不能夠❌避免的問題。
因為簡單來說私立學校就是坐享其成，他們不需要負擔訓練新老師這個責任，這是公立學校的責任，所以他們請的所有老師全部都已經訓練好🈴，拿到資格證🆔的才會來任教，
我認為最尷尬的就是9年級和10年級的學生，因為他們已經開始了GCSE的階段，而他們也是比較年長的，所以他們是會感覺到這些老師在教學尚未達到水平，從而會有抱怨。
這也是我以前曾經在課堂上面對過的問題，我的班級要讓出來給新老師去任教。我就坐在課室的後方，負責評估寫報告。有些時候學生明顯地不滿意新老師的教學水平，會轉過頭來用一個懇求的眼神🥺去望着我。有時甚至在落堂之後會跟我抱怨，能否由我來繼續任教，不要給新老師。
這個時候老師會處於一個很尷尬的境地，我只能夠安慰他們說新老師通常都只會教一個學期，之後他們就會去另一間學校。
為了減低對學生們的影響，其實公立學校一般都不會安排一個班級，連續兩個學期都給新老師任教的。這是不成文的規定，所以通常影響也最多只會是一個學期，不過小的影響也是有影響。
很多時候第一個學期之後我再重新接手，就需要處理上一個學期他們學習有時候未達水平的問題，所以其實也會影響到之後的學習進度。
有家長經常都會問我公立學校🆚私立學校有什麼分別，其實要說分別的話可以說非常非常之多，我今天分享的只是其中一個小的分別。用我的個人經驗向家長講解一些家長不知道的東西㊙。
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